日田市議会議員橋本信一郎

「土堂小学校」
橋本信一郎
先日、ニュースステーションを見ていたら、この四月から公募で尾道市土堂小学校の校長に赴任された陰山英男先生が出ていた。先生は兵庫県の小さな山村の山口小学校で、学級５０名のうち２０名を難関大学に進学させるなど子供達の学力を著しく向上させたことで有名な方だ。最近では「本当の学力をつける本」がベストセラーになっているから、ご存知の方も多いと思う。▼先生が子供の学力向上の為にやられていることは、ある意味で特別な方法ではない。あるとすれば、十年以上も前から、いわゆる「ゆとり教育」に疑問を持たれて、かって日本全国でやられていた伝統的な学習法を基本に、平成の時代に勇気をもって実践されてきたことだと思う。計算力をつけるために、「百ます計算」を反復させたり、漢字は一年間で習うものをゴールデンウィーク前に習得さたり、音読や暗誦をさせるなど、「読み書き計算」の基礎基本を徹底反復して憶えこませている。▼テレビでは、「百ます計算」のスピードをストップウオッチで計っていた。先生も「他人の子供と比べてはいけない」とは言っているが、子供にゲーム感覚であれ競争意識を持たせることによる集中力の違いは、子供を指導したことのある人なら誰でも経験することだ。いわば、人間の本性であろうが、いわゆる、子供の目の色が変わってくる。勿論、各人の時間が短縮される向上の喜びも自信につながるだろう。▼もうひとつ、番組で興味深かったことがある。尾道市内の全小学生対象に、陰山校長の土堂小学校への入学・転入学の募集をしたら、全校児童数が７１名から１４９名に倍増したということだ。入学・転入学の条件は①その教育目標や目指す学校像に賛同すること②通学方法は保護者が責任を取れることなどだそうだが、尾道市ではこの混迷の時代を明治維新、戦後に続く「第三の教育改革」の時ととらえ、トップレベルの義務教育をめざしているという。▼さて、幕末の教育の先進地「日田」では、どのような教育改革を目指すのか。地方の自由裁量の部分が増えている今日、受身ではなく、陰山先生のように信念と勇気と創意工夫によって、郷土の子供達の能力の啓発・向上を目標にして、学級や学校、家庭や地域が真剣に改革に取り組まなければならない時期に来ている。従来のやり方では日田が地方間の競争に取り残されていくのは明らかだ。

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元日田市議会議員　橋本信一郎
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